Tehtävä 8. Erilaiset oppijat

Kaikki me opimme eritavalla, mutta on haastellista opettaa erilaisia oppijoita. Pohdi millaisia oppijoita on.
Millaisia keinoja ja tapoja on opettaa ? Millaisa ristiriitatilanteita voi olla työssäoppimisessa? Miten kannattaa toimia ristiriitatilanteissa? Miten minä toimin niissä? Miten autan ja tuen erilaisia opiskelijoita?
Miten annan positiivista ja negatiivistä palautetta? Miten koen itse palautteen antamisen?


Oppiminen

Jokainen oppii omalla tavallaan, omat tavan löytämiseen on paljon apukeinoja ja vinkkejä joita kannattaa kokeilla. Erilaisia tapoja ovat esim. visuaalinen oppija eli oppii näkemällä, auditiivinen oppija oppii kuulemalla. Kinesteettinen oppija oppii liikkeen ja tekemisen kautta ja taktiilinen oppija taas käsin tekemällä ja koskemisen kautta. Opettamiseen on myös erilaisia tapoja ja tämän vuoksi olisi hyvä että myös opettajat että oppilaat koittaisivat erityylejä opettaa ja oppia.

Ristiriitatilanteet

Jos minulle tai ohjattavalleni tulee ristiriitainen tilanne esim. kuinka hoitaa jonkin hoitotilanne. Keskustelemma siitä ensin keskenämme, jos emme pääse minkäänlaiseen tulokseen keskustelemme yhteisen ohaajamme kanssa ja tarvittaessa otamme keskusteluun mukaan myös työpaikka ohjaajamme ja esimiehen. 
Koita parhaimmalla tavalla autaa opiskelijoita ohjaamalla ja näyttämällä mallia, pyytämällä ottamaan selvää netistä ja kirjoista.

Palaute

Annan palautetta aina onnistumisen jälkeen, myös päivän päätteenki kannattaa aina keskustella mikä on mennyt hyvin ja missä voisi vielä parantaa. Jos palautetta ei anneta on vaikea muuttaa toimintatapaansa. Positiivista palautetta on aina mielestäni helpompi antaa mutta jossei anna mitään negatiivista rakentavaa palautetta ei myös toimintatapa muutu miksikään, joten positiivinen ja negatiivinen palaute ovat molemmat yhtä tärkeitä.